Redação sobre envelhecimento tem ‘pegadinha’: veja como 7 professores analisam o tema do Enem 2025

Tema de redação do Enem 2025 é “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”.

Por Gabriela Caputo, g1

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 é “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”.

Dani Toffoli, professora do Curso Anglo, diz que o tema segue padrão Enem, focando em uma minoria – neste caso, a população envelhecida. A “pegadinha” estaria no termo “perspectivas”:

“O aluno que não está bem preparado pode se confundir com o uso da palavra ‘perspectiva’, porque veio na contramão dos três últimos anos, que trouxeram ‘desafios’ de alguma coisa'”, analisa a professora.

De acordo com a professora, um erro comum que o aluno pode cometer é, ao longo dos parágrafos de desenvolvimento, tentar trazer aspectos positivos ou interpretar ao pé da letra essas perspectivas. “A gente sabe que, no Enem, é preciso antes problematizar“, explica Dani.

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Tema não é surpresa

Rayane Roale, assistente pedagógica da plataforma Redação Nota 1000, lembra que tema semelhante apareceu na questão discursiva da Prova Nacional do Docente (PND), que abordou “o idadismo como desafio social e educacional do Brasil”. O enunciado destacava a importância de combater estereótipos e práticas discriminatórias baseadas na idade.

É uma discussão em alta na sociedade e próxima dos candidatos e, justamente por isso, Rayane avalia o nível de complexidade do tema como mediano. “A questão da idade perpassa todas as camadas da sociedade, e as pessoas estão envelhecendo no Brasil. Acredito que não vai ser um tema muito difícil de abordar, porque existe repertório, conhecimento de mundo, e muita informação disseminada sobre o tópico”, comenta.

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A professora Tanay Gonçalves, da plataforma Professor Ferretto, concorda e destaca que “o tema, assim como nos últimos quatro anos, trabalha com a questão de um recorte de invisibilidade“.

“É um tema que não é difícil. É amplamente estudado por muitos candidatos e abre diferentes possibilidades de abordagem”, acrescenta Tanay.

No Brasil, “observamos a invisibilidade que recai sobre a população idosa e sobre o próprio processo de envelhecer, marcado por uma série de preconceitos”, diz. “Há perspectivas midiáticas sobre o envelhecimento, perspectivas históricas, e também um padrão social que enxerga o envelhecimento sob uma lógica utilitarista — ou não. Cabe aos textos de apoio delimitar quais caminhos os candidatos poderão seguir em sua argumentação”, reforça.

Isabela Canella, professora da Escola SEB Lafaiete, também avalia o tema como esperado.

“Quando a gente pensa na palavra ‘perspectivas’, acerca do envelhecimento, entendemos que existem muitos desafios para a inclusão dessa minoria na sociedade: mercado de trabalho, inclusão digital, estigmas relacionados ao comportamento etc”, destaca.

Diferentes possibilidades de abordagem

Luiz Carlos Dias, coordenador de redação do Colégio Etapa, concorda que a proposta pode ser desafiadora, já que o recorte “perspectivas” supõe múltiplas visões de uma situação.

“Daria para trabalhar questões como pessoas com doenças neurodegenerativas, como a demência, e como a sociedade olha para essas pessoas; o número cada vez maior de idosos voltando a estudar, ingressando em universidades e até mesmo fazendo o Enem, e como construir perspectiva de novos futuros; os efeitos das mudanças climáticas na população da terceira idade”, enumera o Dias.

O professor Ademar Celedônio, Diretor de Ensino e Inovações Educacionais no SAS Plataforma de Educação lembra que, nesse primeiro momento, ainda não temos acesso a coletânea de textos motivadores que acompanham a proposta de redação e direcionam o tema.

Ele acredita que um recorte possível é sobre como a sociedade brasileira enxerga o envelhecimento populacional e como “vai se organizar em relação à longevidade, seja na participação social, seja no combate ao idadismo”.

“O Brasil precisa reposicionar a velhice como etapa ativa da cidadania, com políticas intersetoriais e com uma mudança cultural que se converta em capital social — não necessariamente só em vulnerabilidade”, aponta Celedônio.

Repertório sociocultural

Mara Coura Linhares, autora de Redação do Fibonacci Sistema de Ensino, lembra que a Agenda 2030 da ONU é um repertório trabalhado com frequência pelos professores nas salas de aula e poderia ser aproveitado pelos estudantes. “Um dos grandes objetivos desse plano é a promoção de uma vida saudável para todas as idades, incluindo a preocupação com o envelhecimento saudável”, comenta.

Também deve ser bastante citado nas redações o filme “Um Senhor Estagiário” (2015), em que Robert De Niro encena os desafios de um idoso que retorna ao mercado de trabalho depois de aposentado. “O filme aborda essas dificuldades e também mostra a importância de o idoso se sentir ativo, se sentir vivo, se sentir útil”, comenta Mara.

Luiz Carlos Dias, coordenador de redação do Colégio Etapa, cita um lançamento mais recente: “O Último Azul”, de Gabriel Mascaro, vencedor do Leão de Prata no Festival de Cinema de Berlim. O longa brasileiro “fala sobre uma sociedade distópica em que o envelhecer deve ser enclausurado, contido, como se fosse um problema”, analisa Dias. Lembra, também, da participação de Fernanda Montenegro em cena impactante de “Ainda Estou Aqui”, longa de Walter Salles que venceu o Oscar.

Ravena Srur, professora de Redação da Plataforma AZ, diz que é interessante acrescentar a questão da previdência. “A Previdência está implodindo. Temos uma juventude que se encaminha para um envelhecimento que é extremamente inseguro. Isso pode ser colocado de maneira extremamente atual e crítica na redação do candidato”, comenta.

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 é: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. — Foto: Ministério da Educação

Confira o tema da redação do Enem em outros anos

• Enem 2024 – “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”
• Enem 2023 – “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”
• Enem 2022 – “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”
• Enem 2021 – “Invisibilidade e Registro Civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil”
• Enem 2020 – “O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”, na versão impressa; e “O desafio de diminuir a desigualdade entre regiões no Brasil”, na digital.
• Enem 2019 – “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”
• Enem 2018 – “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”
• Enem 2017 – “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”
• Enem 2016 – “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”
• Enem 2015 – “A Persistência da Violência contra a Mulher na Sociedade Brasileira”
• Enem 2014 – “Publicidade infantil em questão no Brasil”